One of the things that I am finding as I learn to teach in more cohesive and developed ways is that the more I foreground the process of learning and create a conversation about both content areas and learning processes, the more focused responses I get from students.
Miles en het RMIT zijn vrij ver met de toepassing van blogs in de alledaagse praktijk van het onderwijs. En het gebruik van de blogs door de studenten wordt zelfs in studiepunten uitgedrukt
Ook in Nieuw Zeeland zijn blogbijdragen een onderdeel van het programma en worden de bijdragen van studenten al uitgedrukt in studiepunten.
Reacties