Spotblog

Wat betekent de opkomst van sociale media voor het onderwijs? Op welke manier worden sociale media al gebruikt binnen mbo-instellingen? Welke kansen leveren sociale media op en welke risico’s zitten eraan vast? Vragen die aan de orde komen in deze nieuwe publicatie . Miljoenen mensen bouwen aan hun professionele netwerk op LinkedIn, maken voor zakelijke of privé-doeleinden gebruik van Facebook, plaatsen korte berichten op Twitter over wat hen bezighoudt en delen hun foto’s en video’s via Flickr en Youtube. Er bestaat geen twijfel over dat u, uw medewerkers en uw studenten gebruikmaken van sociale media.

Cultuureducatie: leren, creëren, inspireren! De aansprekende titel van dit rapport  van de Onderwijsraad doet vermoeden dat cultuureducatie dicht aanschuurt tegen media-educatie dan wel mediawijsheid. Wellicht zijn hier interessante en aansprekende crossmediale verbindingen te maken.

In dit filmpje van HackEd, geeftt Dr. Ramsey Musallam van de Infinite Thinking Machine zijn visie op het concept "flipped teaching."

96% van de Nederlanders is online, maar vooral jongeren en hoogopgeleiden hebben het meeste profijt. Dit blijkt uit het Trendrapport internetgebruik 2012 van de Universiteit Twente in opdracht van Digivaardig & Digiveilig. Hoogopgeleiden kiezen online voor informatie, educatie en carriëre, laagopgeleiden richten zich vooral op vermaak zoals gamen, chatten en filmpjes kijken.